Poradna

Poradna

Odbornou garantkou projektu, která odpovídá na vaše otázky spojené s tematikou správného psaní, je PhDr. Jana Johnová, Ph.D. V poradně máte možnost vyhledat si odpovědi odborných garantů na dotazy související s tématikou správného psaní nebo položit dotaz nový.

K odeslání dotazu prosím použijte formulář v pravé části stránky. Před odesláním otázky si projděte již zodpovězené dotazy. Je možné, že odpověď na to, co vás zajímá, už byla zpracována. Odpovědi se snažíme odeslat vždy do týdne od obdržení dotazu. Odpověď vám přijde na e-mail vyplněný ve formuláři a dotazy, které budou zajímavé i pro ostatní čtenáře, zveřejníme v přehledu zodpovězených dotazů.

Tereza
Tereza
napravení špatných návyků | 23. 06. 2014

Dobrý den, žiji ve Španělsku, kde ve školách nemají dobré techniky výuky psaní. Manžel má dvě děti z prvního manželství, 11-ti letého kluka a 6-ti letou holčičku. Holčička, Gloria, už umí psát, protože v posledním roce školky je už učí psát, ale už…

Dobrý den, určitě bych Vám doporučila, abyste se v létě věnovali uvolňování ruky - od ramene přes loket a zápěstí - hrubou motoriku a přidávali i cvičení k rozvoji jemné motoriky (problém již naznačujete v zavazování tkaniček). Pro rozvoj jemné…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
Gabriela 85
Gabriela 85
psací stůl | 19. 06. 2014

Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jak správně vybrat psací stůl pro praváka. Zda umístění šuplíků, či skříňky po pravé straně nebo levé straně stolu. Předem děkuji za odpověď, Gabriela

Dobrý den, psací stůl pro dítě je ideální s možností nastavení výšky. Pokud to nelze, volte alespoň nastavitelnou židli. Pracovní plocha stolu by měla být světlá. Není vhodné ji zakrývat skleněnou deskou. Prostor pro lampičku pro praváka je na levé…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
Michal Matoušek
Michal Matoušek
psaní ve škole a doma | 12. 05. 2014

Dobrý den rád bych se zeptal na jednu pro mne podivnou věc.Je možné že dítě píše ve škole jako kocour bez úpravy a doma při psaní domácích úloh píše o 80 procent lépe.Čím by to mohlo být Děkuji předem

Dobrý den, na Vaši otázku nelze dát jednoznačnou odpověď. Příčin odlišného výkonu dítěte je více. Nejčastějiší příčinou bývá obtížnější soustředění dítěte v kolektivu. Ve třídě je mnoho podnětů, které mohou odvádět jeho pozornost. Doma je dítě na…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
Romana
Romana
Špatný návyk držení pera | 26. 04. 2014

Dobrý den,právě jsem zjistila podle obrázků na vašich stránkách "Příklady špatného psaní", že můj prvňáček špatně drží pero. Palec je příliš vysunutý a ohnutý přes pero. Paní učitelka mu držení pera bohužel opravila údajně jen jednou a mě nenapadlo,…

Dobrý den, přeučení již zafixovaného návyku držení jde velmi obtížně. Jediný možný postup je na to dítě upozornit, ale spíše s úsměvem, aby se tím netrápilo. Musím Vás však upozornit, že se náprava držení nemusí již podařit. Pak je nutné zafixovat…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
cermakova
cermakova
Výuka psaní v 1.třídě | 11. 04. 2014

Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda se v současné době stále prvňáčci učí napsat nejprve celé slovo (psacím písmem) bez přerušení a posléze doplnit háčky, čárky a tečky? Syn má ze školy návyk po každém písmenu psaní přerušit a rozhodovat se, zda…

Dobrý den, pří výuce psaní je doporučeno, aby žáci psali celé slovo jednotažně a potom doplnili diakritická znaménka. Ovšem učitelé zároveň musí uplatňovat individuální přístup. Pokud má tedy žák porblém s vynecháváním diakritických znamének, může…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
Monika H.
Monika H.
pismo | 23. 03. 2014

Dobrý den, má dcera je v 1.třídě, co začala psát perem (tornadem), ma škrabopis....nejhorší ve třídě.P.učitelka tvrdí, ze špatně drží pero, tak trénujeme uvolňování, hlídám aby seděla rovně a držela pero správně. Když ještě chodila do školky tak…

Dobrý den, nemohu takto posoudit písmo Vaší dcery, ale pokud je v 1. třídě, není ještě nic ztraceno. Z vlastní praxe mám zkušenost, že při soustavné práci s žákem a domácím procvičování (což asi děláte), se podařilo žákovo písmo zlepšit. Nejde však…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
Madela
Madela
chyby v opisu v druhé třídě | 17. 03. 2014

Dobrý denráda bych se zeptala, dcera levačka, píše velmi hezky, je ve druhé třídě, diktáty má celkem v pořádku, sem tam jí se jí nějaký nepodaří,ale při opisu mění měkká a tvrdá i, zapomíná háčky a čárky. Když ji napomínám, aby si to po sobě…

Dobrý den, z této informace nejsem schopná posoudit, zda jde o projev nepozornosti, menšího soustředění nebo je příčina jiná. Proto je třeba se poradit s paní učitelkou o možné návštěvě PPP. Je-li dcera v druhém ročníku, je třeba ji opravě textu…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu
marketa
marketa
diktat | 06. 03. 2014

jak mam syna ucit,aby pochopil co po nem chci vdiktatu.dam priklad -je veta -Mame mamu. -A MUJ SYN NAPISE.-Mame mu. NEBO-Jla ji. MISTO- Jula ji.-NEBO PISE-mje MISTO myje.............atd. NEMA MUJ SYN NEJAKOU VADU.

Dobrý den, je mi líto, ale pokud Vašeho syna neznám, nemohu Vám napsat, zda se jedná o poruchu. Poraďte se s třídní učitelkou a domluvte se s ní, zda by byla vhodná návštěva pedagogicko-psychologické poradny, kde mohou eventuální poruchu…

PhDr. Jana Johnová Ph.D.
Odborná garantka projektu

Kontaktní formulář

Všechny položky jsou povinné
Souhlasím se zpracováním osobních údajů
Používáním webu vyjadřujete souhlas s použitými cookies. Další informace